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  • Violence et justice restaurative à l'école
Je découvre un extrait du livre

Violence et justice restaurative à l'école

Collection : 
Hors collection, Dunod
Parution : 
février 2021
Sous la direction de : 
Max Tchung-Ming, Eric Verdier

Existe au format livre et ebook

La violence scolaire est une réalité effrayante pour beaucoup, minimisée et ignorée pour certains, commentée et exploitée pour d’autres. Dans cet ouvrage des professeurs, chefs d’établissements, inspecteurs, assistants sociaux, CPE,...
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Présentation du livre

La violence scolaire est une réalité effrayante pour beaucoup, minimisée et ignorée pour certains, commentée et exploitée pour d’autres. Dans cet ouvrage des professeurs, chefs d’établissements, inspecteurs, assistants sociaux, CPE, élèves et parents défendent l’idée que pour veiller sur la communauté éducative et prévenir les situations qui dégénèrent et glissent vers le harcèlement, il faut apprendre à repérer le phénomène du bouc émissaire et savoir mettre en œuvre parfois des procédures de justice restaurative.
À l’heure où l’on va toujours plus facilement porter plainte, peu de professionnels de l’Éducation nationale (souvent attaqués par le biais de mouvements comme #pasdevague) osent écrire sur cette thématique, en partant de faits précis, en s’essayant à l’analyse de leur pratique, en proposant des modèles de résolution de conflit concrets et expérimentés, en évoquant les doutes, les peurs, les erreurs et les réussites.
L'ouvrage convoque des auteurs de violences, des victimes et des témoins. En envisageant de soigner les blessures par le truchement de l’écoute, de la réconciliation, de la réparation, du pardon, il relève un défi qu'il est urgent de partager. Selon la phrase attribuée à Gandhi, l’exemple n’est pas le meilleur moyen de convaincre, c’est le seul !

Sommaire de l'ouvrage

PAR OÙ COMMENCER ? Pourquoi ce livre ? Le bouc émissaire. PLANTONS LE DÉCOR ! Les sentinelles, la parole est aux élèves Tout le monde retient sa respiration ! Un professeur insulté dans la cour. Et si on y regardait de plus près ? RÉPARER LES GARÇONS (ENTRE AUTRES). Théodore. Saïd, le petit caïd ! La commission de justice restaurative. Et si on tirait quelques fils ? ET LES FILLES ? (ENTRE AUTRES). Juste des histoires de filles. Les parents d'Adeline attaquent. Alice jeune fille libre, otage de sa réputation. Louise Décrochage scolaire, bien dans ma classe. Et si on détricotait tout ça ? QUAND LE DEDANS ET LE DEHORS SE MÉLANGENT… Un conseil de discipline pour Olivier ! Élève harceleur responsable ou coupable ? Parents d'élèves et avocats. Le fils de... Et si on remettait un peu d’ordre ? LES EXCLUS PARMI LES EXCLUS. Certificat médical, ou vérité médicale. Benjamin l'élève fantôme. SEGPA face de boucs. Et si on poussait un coup de gueule. RÉVISONS UN PEU. LA bonne blague. Les retards, pomme de discorde. 30 20 Allo ? Cellule d'écoute ? Apprendre par l'action. Et si on faisait une pause ? L'INSTITUTION, C'EST NOUS ! Moi, fonctionnaire de police à l'école. Les enquêtes climat scolaire. Élèves, vos papiers (la sinistre histoire du carnet) ! Et si on gardait espoir ? ANNEXES. Fiches outils. Protocoles. Les protocoles sentinelles. Bibliographie.

Auteur(s) de l'ouvrage

  • Max Tchung-Ming
    Max Tchung-Ming
    Principal de collège 
  • Eric Verdier
    Eric Verdier
    Psychologue

Caractéristiques du livre

Pages
416 pages
Format
192 x 240 mm
Collection
Hors collection
Parution
février 2021
Marque
Dunod
Public
Professionnel
EAN
9782100819423

EAN Ebook : Epub

9782100822782

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