Le stress touche de plus en plus d’élèves et a un impact non négligeable sur leur santé mentale ainsi que sur leur orientation ou leur réussite sociale et scolaire.
Cet ouvrage présente les travaux d’un réseau international de chercheurs, experts du domaine du stress en contexte scolaire, aussi bien pour les élèves à l’école primaire et au collège/lycée que pour les étudiants à l’université, ou les élèves en situation de maladie et/ou de handicap.

Sommaire de l'ouvrage

Introduction. Les contextes scolaires dans lesquels s’inscrivent les recherches présentées dans l’ouvrage. Les contextes français, suisse, italien et québecois : les politiques éducatives du pays et leurs évolutions, l'enseignement ordinaire, l'enseignement inclusif. Similarités et différences. Les élèves à l’école primaire. Revue de la littérature. Etude 1 : Impact de la Covid-19 sur la santé mentale des élèves et enseignants. Etude 2 : Influence des aménagements et pédagogies flexibles (LabEcole) sur les comportements des élèves, enseignants et éducatrices des services de garde. Les élèves adolescents. Revue de la littérature. Etude 1 : Effets d’un groupe de gestion du stress (stress, épuisement, ouverture émotionnelle) auprès d’élèves. Etude 2 : Stress et burnout scolaire en France et comparaison France/Suisse. Les étudiants à l’université. Revue de la littérature. Etude 1 : Stress chez les étudiants avec ou sans emploi. Etude 2 : Burnout chez des enseignants de la formation continue à l’université. Les élèves et étudiants malades ou en situation de handicap. Revue de la littérature. Etude 1 : Les élèves dyspraxiques : quelles sont leurs difficultés scolaires du point de vue des parents ? Etude 2 : Expériences des étudiants autistes français à l’université. Les enseignants et professionnels de l’école. Revue de la littérature. Etude 1 : Motivation à entrer dans la profession, anxiété et persévérance dans le métier. Etude 2 : Émotions, persévérance et burnout chez les étudiants futurs enseignants. Les enseignants auprès d’élèves en situation de handicap. Revue de la littérature. Etude 1 : Le burnout des enseignants accueillant des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Comparaison entre TSA, TDAH et trouble des conduites. Etude 2 : Le burnout des enseignants accueillant des élèves autistes : comparaison entre la France, le Québec et la Suisse. Conclusion. Bibliographie.