Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant
Présentation
Cet ouvrage présente, de manière claire et pédagogique, les habiletés de compréhension de textes telles qu'elles sont étudiées chez l'enfant. Il explique comment l'activité de compréhension de textes se met en place chez l'enfant et illustre par de nombreux exemples les différentes méthodes d'évaluation de la compréhension de textes.
Sommaire
Introduction. Que signifie comprendre un texte : approche cognitive de cette habileté. La construction du sens : du mot à la phrase et de la phrase au mot. La production d'inférences : comment l'enfant utilise ses connaissances pour extraire le sens du texte. La sélection ces informations pertinentes : un apprentissage difficile. Les connaissances émotionnelles de l'enfant appréhendées à travers la compréhension de textes. Les connaissances métacognitives : apprendre à auto-évaluer ses habiletés de compréhension. Perspectives et conclusion.
