La science trahie

La recherche est en crise. Les budgets des grands organismes sont réduits et l'emploi scientifique honteusement précarisé ; l'horizon des fameux 3 % du PIB à affecter à la recherche s'éloigne et n'est plus que la couverture rhétorique d'une politique qui emprisonne le monde de la recherche dans une course à la survie le temps d'un exercice budgétaire et dans une logique de débrouille ou de séduction des autorités.

Ce tableau désolant, a été dénoncé à cor et à cri par bien des voix autorisées. Mais le plus grave, qui touche au fondamental et à la conscience que les intéressés directs comme les politiques ont de leur mission et de son inscription dans le temps long, est que cette misère s'est érigée sur la confusion des mots, l'ignorance historique, les intérêts particuliers et le refus de s'interroger vraiment sur ce qu'est la recherche, sur ce que demeure la science. Or, ce n'est qu'en répondant à ces questions, loin du fatras communicationnel, qu'une véritable politique de la recherche peut être mise en place.

L'auteur de ce livre, qui bénéficie à la fois de la profondeur de champ de l'épistémologue et d'une connaissance intime de l'organisation de la recherche en France, a donc choisi d'intervenir, non pas en porte-parole d'intérêts catégoriels, mais au nom de la logique du développement historique de la science et de son rapport avec la technique et les nouvelles techno-sciences.

Une fois opérée la nécessaire remise en place des champs conceptuels (exercice certes quelque peu exotique si l'on devait juger les choses d'après les rapports officiels !), il avance des propositions concrètes pour que la recherche et la science, restaurées dans leur dignité, puissent jouer à plein leur rôle dans l'affirmation de soi d'une Europe digne de l'histoire de sa pensée et soucieuse de construire le savoir au bénéfice global de l'humanité.

Michel BLAY, philosophe, historien des sciences, auteur de nombreux ouvrages sur l'émergence de la science classique, est directeur de recherches au C.N.R.S. Il a été directeur de la recherche à l'E.N.S. de Fontenay-Saint-Cloud / Lyon et directeur adjoint du département SHS du C.N.R.S.

Du monde de la vie à celui de la science. De la science à la techno-science. La science dans ses lieux et ses institutions : la longue durée. Les enjeux actuels de l'organisation de la recherche. Propositions en forme de conclusion pour une politique européenne de la recherche et de l'enseignement.