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  • Enseigner l'EPS à l'école primaire
Je découvre un extrait du livre

Enseigner l'EPS à l'école primaire - 2e édition

La boite à outils du professeur
Claire Durand, Daniel Richard

Existe au format livre et ebook

Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire.Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie...
En savoir plus
Parution : 
juillet 2020
Collection : 
La Boîte à Outils du professeur
Marque : 
Dunod
Logo dunod Fiche
Expédié sous 24h
Applications de lecture
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Accès rapide
  • Présentation
  • Sommaire
  • Auteur(s)
  • Actualités
  • Caractéristiques

Présentation du livre

Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'applications en classe ou en groupes d'animation dans le cadre des activités péricolaires renforcent la pédagogie concrète du livre.

Sommaire de l'ouvrage

Savoir préparer et plannifier ses interventions. La trame d'une séance. Le module d'apprentissage.La planification des APSA. Maîtriser les contenus enseignés. L'essentiel pour enseigner les activités athlétiques. L'essentiel pour enseigner la natation.   L'essentiel pour enseigner  les jeux collectifs.   L'essentiel pour enseigner  les jeux  de combat.  L'essentiel pour enseigner  les jeux  de raquette. L'essentiel pour enseigner  les activités  physiques artistiques.  L'essentiel pour enseigner  les activités d'adaptation à des environnements variés. L'essentiel des programmes d'EPS.  S’adapter aux capacités des enfants. Le développement   sensori-moteur  de l’enfant. Le développement cognitif de l’enfant.Le développement  affectif de l’enfant. activités physiques et rythmes scolaires.  Evaluer les progrès. La situation de référence. L'évaluation quantitative : la performance. L'évaluation qualitative : qualité de la réalisation motrice. Le tableau à double échelle. Le cahier d'EPS. La vitesse Maximale Aérobie. Organiser les groupes d’apprenants.  L'enseignant face au groupe. Le travail en ateliers. Le parcours. Les groupes de niveau, de besoin, de motivation ou hétérogènes. Le questionnaire sociométrique. Les tâches individuelles. Les tâches en simultanéité. Les tâches en alternance. Les tâches en coopération.  Améliorer la santé et l’hygiène des pratiquants. Activités physique et organisme.Pour développer la pratique des activités aérobies. Pour sensibiliser à l’hygiène et au respect de son environnement. Choix du substrat et de la filière énergétiques. Pour combattre le surpoids et l’obésité infantile. Alimentation et activité physique chez l'enfant.Les pathologies et leur prévention.&nb

Auteur(s) de l'ouvrage

  • Claire Durand
    Claire Durand
    Professeure agrégée honoraire d’EPS, elle forme des professeurs des
  • Richard Daniel
    Daniel Richard
    Ancien professeur de Neurophysiologie à l'université Toulouse III

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Caractéristiques du livre

Pages
208 pages
Format
190 x 240 mm
Collection
La Boîte à Outils du professeur
Parution
juillet 2020
Marque
Dunod
Public
Concours
EAN
9782100794317

EAN Ebook : Epub

9782100818075

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