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Accueil>Sciences humaines et sociales>Psychologie>Psychologie cognitive et du développement
  • Psychologie cognitive de la cécité précoce

Psychologie cognitive de la cécité précoce

Yvette Hatwell
Cet ouvrage fait le point des connaissances sur le développement et le fonctionnement cognitif des jeunes aveugles. Il met en lumière le rôle des autres systèmes de perception (audition, proprioception, toucher) mis en place pour...
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Parution : 
septembre 2003
Collection : 
HORS COLLECTION
Marque : 
Dunod
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  • Présentation
  • Sommaire
  • Auteur(s)
  • Caractéristiques

Présentation du livre

Cet ouvrage fait le point des connaissances sur le développement et le fonctionnement cognitif des jeunes aveugles. Il met en lumière le rôle des autres systèmes de perception (audition, proprioception, toucher) mis en place pour compenser la perte de la vision. Il synthétise les principales approches rééducatives et les aides techniques au service de l'insertion professionnelle et sociale.

Sommaire de l'ouvrage

Introduction. Cécité et cognition. La première enfance. Le développement perceptivo-moteur des nourrissons aveugles. Le développement des fonctions symboliques. L'enfant d'âge scolaire et les jeunes adultes. Développement du langage et développement intellectuel global. Le développement perceptif des enfants et adultes aveugles. Le développement postural et moteur. Les représentations spatiales des aveugles. Le développement logique. Les aveugles à l'école et au travail. La lecture et l'écriture braille. La scolarisation et l'insertion professionnelle des aveugles. Conclusion. Bibliographie. Index.

Auteur(s) de l'ouvrage

  • Yvette Hatwell
    Yvette Hatwell
    Professeur de psychologie expérimentale à l'université Pierre-Mendès France, Grenoble

Caractéristiques du livre

Pages
224 pages
Format
155 x 240 mm
Collection
HORS COLLECTION
Parution
septembre 2003
Marque
Dunod
Public
Bac +4/5
EAN
9782100067022

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