Mon enfant est-il précoce ? - 4e édition
La presse en parle
« Il contribue à répondre à une question fondamentale : comment aider ces jeunes, les intégrer en famille et à l’école. » Education
Présentation du livre
« Surdoués », « intellectuellement précoces », ce sont surtout des enfants à part entière. Entre le fantasme parental du petit génie et la tentation « égalisatrice » de l’Éducation nationale, l’enfant dit précoce – qui présente généralement des potentialités supérieures dans certains domaines mais des insuffi sances marquées dans d’autres – reste le plus souvent méconnu dans ses besoins propres. C’est un enfant sensible et fragile. Loin d’être un privilège, la précocité pose problème. Elle interpelle l’institution scolaire ; elle perturbe les parents qui sont vite désemparés quand émergent les premières diffi cultés.
• Comment identifi er un enfant précoce ?
• Que signifient les tests de QI et quelles sont leurs limites ?
• Comment prendre en compte les besoins éducatifs particuliers de l’enfant précoce ? Eviter l’échec scolaire ?
• Vers qui chercher aide, appui et conseils ?
Avec chaleur et sympathie, l’auteur, spécialiste des questions d’intégration scolaire, guide parents, enseignants et éducateurs à la découverte de l’enfant précoce. Il leur donne les clés pour favoriser son adaptation sociale et a construction de sa personnalité et ainsi assurer son équilibre et son bonheur.
Sommaire de l'ouvrage
Cerner la précocité. Une affaire de mots ou comment dire ? Pour parler d'intelligence. D'où vient la précocité ? Des conséquences problématiques. Les besoins éducatifs spécifiques de l'enfant précoce. Comment repérer un enfant précoce ? Un projet autour de l'enfant précoce. Les données du projet. Le rôle de la famille. La part de l'école. Vers l'élaboration d'un projet commun. Bibliographie. Adresses utiles.
