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  • Scolariser l'élève handicapé

Scolariser l'élève handicapé - 2e édition

Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond

Existe au format livre et ebook

La loi du 11 février 2005 ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé, elle fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. Certes, la scolarisation, et la réponse aux besoins...
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Parution : 
octobre 2013
Collection : 
Enfances
Marque : 
Dunod
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Présentation du livre

La loi du 11 février 2005 ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé, elle fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. Certes, la scolarisation, et la réponse aux besoins médico-éducatifs, peuvent être organisés le cas échéant en lien avec des services ou établissement adaptés. La notion d'éducation spéciale disparaît cependant au profit de celle d'élève en difficulté pour raison de santé, susceptible d'une pédagogie différenciée : le projet personnalisé de scolarisation constitue de la sorte un élément du plan de compensation. Cet ouvrage part de la loi pour en déduire les conséquences concrètes et pratiques sur le système éducatif, sur la vie des écoles et des établissements et sur les pratiques pédagogique et éducative des équipes enseignantes. Il entend également analyser les conséquences sur la communauté éducative et les relations partenariales qui sont souvent problématiques.

Sommaire de l'ouvrage

Introduction. Bien comprendre la question du handicap. Comprendre le contexte du handicap. Une nouvelle loi : des transformations en profondeur. La scolarisation : un processus complexe. Les fondements de la scolarisation de l'enfant handicapé. Créer le contexte de scolarisation. Mesurer les difficultés pour les dépasser. Des outils pour mettre en oeuvre une bonne scolarisation. Les différentes formes de scolarisation. La procédure de scolarisation. Du bilan scolaire au projet personnalisé de scolarisation. Le projet personnalisé de scolarisation. Les outils d'aide à la scolarisation. Les réponses pédagogiques. L'élève handicapé dans la classe. Des principes de la pédagogie spécialisée aux pratiques individualisées et différenciées : la pédagogie de groupe au service de l'intégration. La prise en compte du travail de l'élève handicapé. Construire un partenariat avec les familles. Mettre en place des relations positives avec les familles. Inscrire ensemble le projet de scolarisation dans le temps. Conclusion : Les apports de la scolarisation de l'enfant handicapé. Bibliographie. Annexes.

Auteur(s) de l'ouvrage

  • Louis Jean-Marc
    Jean-Marc Louis
    Inspecteur de l'Education nationale, journaliste
  • Ramond Fabienne
    Fabienne Ramond
    Conseillère pédagogique pour l'adaptation et l'intégration scolaires à l''Inspection académique de

Caractéristiques du livre

Pages
272 pages
Format
155 x 240 mm
Collection
Enfances
Parution
octobre 2013
Marque
Dunod
Public
Professionnel
EAN
9782100702299

EAN Ebook : Pdf

9782100704835

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