Face à la difficulté croissante de nos sociétés à organiser l'éducation des nouvelles générations, on assiste à une mise à distance méthodique des postures professionnelles classiques au profit d'un partage dynamique des responsabilités entre familles, professionnels et institution. Avec le travail en réseau, la coéducation fait ainsi de plus en plus figure de concept-clé en travail social. L'ouvrage fait le point sur les pratiques de coéducations menées dans le cadre des politiques de la ville, et propose une fondation de la coéducation dans l'horizon de la bientraitance et du développement social durable.

Sommaire de l'ouvrage

La coéducation au coeur de l'éducation. Les enjeux de l'éducation. La progressive redécouverte de la coéducation. L'évolution des représentations et des normes. Des représentations sociales : l'enfant, la famille et l'institution. Droits de l'enfant et politiques de la ville. La coéducation au carrefour des représentations et des normes. La coéducation en pratiques. Pour une définition pragmatique et mobilisatrice. Une déclinaison selon les âges. L'épreuve des problématiques particulières. Coopération et développement social durables. Extension du domaine de la bientraitance. La coéducation, moteur du développement social