Autrefois, strictement calquée sur le modèle psychomédical, la prise en charge des jeunes et des adultes handicapés ou en difficultés relève maintenant d'une approche privilégiant «l'intégration et l'accompagnement personnalisé». Cet ouvrage aborde les cinq domaines essentiels où se met en oeuvre cette nouvelle logique : le projet institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, le rapport aux parents, le droit des usagers.

Sommaire de l'ouvrage

L'opportunité d'une mutation. Projet institutionnel : reconnaître ses propres savoirs. Projet individuel : être à l'écoute des conduites de l'usager. Évaluation : décider de la valeur pour l'apprécier. Droits des usagers : vivre la démocratie au quotidien. Parents : les considérer dans leur responsabilité éducative. Pour une intégration en milieu ordinaire avec des soutiens spécialisés. Les lois du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005.