Pour l'élève le professeur dit « la vérité », et les parents s’attendent à ce qu'il le fasse. L'institution scolaire assume t-elle en fait toutes les conséquences de ce rôle qu'on lui prête et qu'elle trouve sa dignité à assumer ?' L’enseignement dispensé à l'école est-il vraiment un enseignement de vérité ? N'y a-t-il pas des sources de malentendu dans la différence entre la vérité établie et reconnue dans le contexte des diverses disciplines, les procédures d'élaboration des connaissances, d'une part, et l'acte pédagogique et la didactique d'autre part ? Comment cadrer la déontologie à respecter dans les pratiques enseignantes ?

Sommaire de l'ouvrage

Rhétorique et raison : la vérité chez les Grecs. Entre croyance et raison : la vérité révélée. La vérité dans l'école de la République. Crise de l'enseignement de la vérité, crise de l'école. Le professeur, les élèves et la vérité. Langages et vérité. Sciences humaines et vérité. Enseignement des sciences et vérité. Vérité, savoir et croyance.