La médiation thérapeutique par le jeu théâtralisé est une approche psychanalytique qui aborde les problématiques infantiles liées aux angoisses névrotiques et aux pathologies limites, telles que l’instabilité, l’agressivité et les inhibitions cognitives et affectives. Le jeu théâtralisé est par la diversité des configurations relationnelles qu’il permet, par la complexité des situations psychiques qu’il mobilise, par la richesse des registres de l’imaginaire qu’il développe et par le recours aux différents niveaux de symbolisation qu’il implique, représente une médiation thérapeutique particulièrement efficiente pour l’enfant à la période de latence. Après en avoir décrit le support théorique et le protocole, les auteurs nous présentent trois récits de fonctionnement de ces groupes « histoires ».

Sommaire de l'ouvrage

Jeu théâtral et groupe « Histoires » (Moreno et le théâtre spontané, raconter une histoire, construire une histoire ensemble, début et fin de l’histoire, au cœur du récit, les personnages, l’action, le jeu, le dessin, de l’acte à la parole) – Sexualité infantile , culpabilité et violence : le groupe du zizi électrique (présentation du groupe, la première rencontre, les phases du groupe, Gilles et la violence pulsionnelle, Max : du symptôme à la symbolisation) – Stade phallique et affirmation de soi : le groupe du chien (une fille et des garçons, émergence d’une figure symbolique dominante : le chien, narcissisme et castration, jouissance et différence des sexes, de la transgression à l’intégration subjective) – De la toute-puissance à l’accès au symbolique : le groupe de Samson (les membres du groupe, la rencontre, le déroulement des séances, du clivage initial à une dynamique groupale unitaire, le complexe de Samson, accès au symbolique et phases de régression) – De la figure du double au robot et à l’automate (le recours à l’animal, les figures fantastiques, l’automate, la problématique du double, la place du corps)