Guide des jouets à l'usage des professionnelles de la petite enfance

Jouets en crèche : et si vous faisiez tout faux sans le savoir ?

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Jouets en crèche : matériaux, sécurité, non-genrage, écologie… Le guide indispensable des professionnelles de la petite enfance. À lire absolument.

Le 23/03/2026

Vous avez déjà ouvert un catalogue de jouets pour équiper votre crèche et senti que quelque chose clochait, sans vraiment savoir quoi ? Trop de plastique coloré, trop de bruit, trop de fonctions inutiles… et pourtant, au moment de passer commande, on finit souvent par choisir ce qu'on a toujours choisi. Par habitude. Par manque de temps. Ou tout simplement parce qu'on ne dispose pas des bons outils pour décider autrement.

C'est exactement ce vide que vient combler le tout nouveau Guide des jouets à l'usage des professionnelles de la petite enfance, signé Fabienne Agnès Levine et publié aux éditions Dunod. Un livre qui tombe à point nommé, et qui risque bien de changer définitivement votre façon de regarder la salle de jeu de votre structure.

Choisir un jouet pour une crèche, c'est choisir une pédagogie.

Fabienne Agnès Levine

Le jouet en crèche, un outil de travail comme les autres

On a tendance à l'oublier, mais le jouet en crèche n'a rien à voir avec le jouet à la maison. À la maison, il appartient à l'enfant, il est chargé d'affectif, il arrive souvent en cadeau et sans vraiment être choisi. En crèche, c'est une tout autre histoire : le jouet est un outil de travail professionnel, au même titre que le matériel de soin ou le mobilier. Et à ce titre, il mérite la même rigueur dans sa sélection.

Pourtant, combien de structures font leurs achats en fin d'année budgétaire, un peu dans la précipitation, en faisant confiance aux catalogues et aux arguments marketing des fabricants ? Comme le souligne Fabienne Agnès Levine dans son guide, le renouvellement d'un stock de jouets doit être un processus de concertation long, impliquant toute l'équipe — et non une décision prise seul(e) devant un écran. Choisir un jouet pour une crèche, c'est choisir une pédagogie. C'est poser une intention éducative. Et ça, aucun catalogue ne peut le faire à votre place.

Trois idées reçues que ce livre démonte avec brio

🪵 "Le bois, c'est toujours mieux que le plastique"

C'est l'une des certitudes les plus répandues dans le secteur. Et pourtant, elle mérite d'être sérieusement nuancée. Un jouet en bois n'est pas automatiquement sain ni écologique : tout dépend de la qualité des colles utilisées, des vernis appliqués, et de l'origine des forêts dont il est issu. Les labels FSC ou PEFC sont des indicateurs bien plus fiables que la simple matière. À l'inverse, un plastique certifié, sans phtalates ni BPA, peut tout à fait avoir sa place en crèche. Le vrai critère, c'est la qualité — pas la matière.

🔋 "Plus un jouet est riche en fonctions, mieux c'est"

Lumières, sons, capteurs de mouvement, modes évolutifs… L'industrie du jouet excelle à convaincre que la sophistication est synonyme de qualité éducative. C'est souvent l'inverse. L'auteure rappelle une règle d'or qui devrait s'afficher dans toutes les salles de jeu : plus un jouet est basique, plus il laisse de place à l'imagination de l'enfant. Un jouet trop complexe transforme l'enfant en spectateur passif de sa propre séance de jeu. Or l'objectif est exactement inverse : que l'enfant reste le maître, l'initiateur, l'explorateur. La simplicité n'est pas un manque — c'est une intention pédagogique forte.

Je découvre un extrait du livre

🎀 "Les jouets genrés, c'est naturel"

Non. En crèche, les expressions "jeux de fille" et "jeux de garçon" n'ont tout simplement pas leur place. Cuisiner, soigner un poupon, construire une tour, conduire un camion : ces activités appartiennent à tous les enfants, sans exception et sans commentaire de l'adulte. La Charte pour une représentation mixte des jouets, initiée par le gouvernement en 2019 et renouvelée jusqu'en 2026, pose ce cadre clairement. La crèche, espace professionnel et neutre, se doit d'être en avance sur les stéréotypes — pas de les reproduire.

Des jouets qu'on croyait connaître… et qu'on redécouvre

C'est peut-être là que le livre réserve ses plus belles surprises. Prenez le hochet : on croit tout savoir de cet objet millénaire. Et pourtant, saviez-vous qu'il est le premier outil grâce auquel un nourrisson comprend le principe de causalité ? Que son poids ne devrait pas dépasser 100 grammes ? Que la qualité de sa sonorité est aussi importante que sa forme ?

Ou encore le triangle Pikler, cette structure en bois à barreaux qui fascine autant les enfants que les professionnelles. Bien plus qu'un équipement moteur, c'est un objet dit "ouvert" : il ne dicte rien, il suggère tout. L'enfant y grimpe, s'y appuie, s'en fait une cabane — et c'est lui qui décide. Même étonnement du côté de la mud kitchen, cette cuisine de boue venue tout droit des jardins scandinaves, qui transforme la terre, l'eau et les feuilles en terrain d'apprentissage sensoriel et symbolique d'une richesse insoupçonnée.

Dans le livre, l'auteure décortique chaque catégorie de jouets avec une précision et une passion rares — des premiers jouets sensoriels aux jeux de société, en passant par les coins cuisine, les modules en mousse et les univers miniatures. On referme chaque chapitre avec une seule envie : réaménager sa salle de jeu.

Alors, prêt(e) à changer de regard ?

Si vous travaillez dans la petite enfance — que vous soyez directrice de crèche, éducatrice de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture ou assistante maternelle — ce guide est très probablement le livre le plus complet et le plus utile que vous lirez sur le sujet.

Il comble un vide réel dans la littérature professionnelle, avec une approche à la fois rigoureuse, pratique et profondément humaine. Un investissement qui vaut bien plus que son prix, et qui restera longtemps sur votre bureau — pas dans votre bibliothèque.
👉 Découvrir le Guide des jouets à l'usage des professionnelles de la petite enfance — Dunod