Innovation pédagogique - Réflexions sur la transition lycée-université
Cette lettre est le fruit d’un travail de réflexion collaboratif regroupant l’ensemble des dix auteurs de l’ouvrage “Les prérequis pour réussir – Licence de sciences”, tous enseignants ou enseignants-chercheurs à l’Université de Montpellier : Thibaud Etienne, Jean-Luc Aymeric, Rodolphe Cattin, Anne-Laure Dalverny, Jérôme Dorignac, Laila Gannoun, Frédéric Lemoigno, Fleurice Parat, Nicolas Saby et Coralie Weigel.