La psychoéducation fait partie des outils thérapeutiques qui ont démontré leur efficacité pour permettre aux patients de développer leurs connaissances relatives à leur trouble.
Cet ouvrage développe un programme de psychoéducation destiné aux adultes avec TSA sans déficience intellectuelle qui a pour objectifs l’amélioration de la qualité de vie. Il contribue à favoriser l’acceptation du trouble pour lutter contre la stigmatisation, et le patient développe ainsi une meilleure capacité d’adaptation dans les différentes sphères de son quotidien.
En fonction du profil du patient, ce programme est conçu pour être proposé en groupe (l’aspect groupal favorisant également le développement d’un cercle social) ou en séance individuelle si cela est préférable pour le patient, et il s’adapte à la pratique libérale et en institution.
Depuis les aspects logistiques jusqu’à la mise en place des séances, ce programme met à disposition des professionnels travaillant dans le champ de l’autisme tous les outils nécessaires permettant sa réalisation.

Sommaire de l'ouvrage

Les auteures
Préfaces
Abréviations
PARTIE 1 – Un peu de théorie…
1 – Ce qu’il faut savoir sur le TSA
2 – Place de la psychoéducation dans la prise en soin
PARTIE 2 – Présentation et pratique
du programme « FOCUS – Mieux vivre avec mon TSA »
3 – Organisation et mise en place des séances
4 – Déroulé des 12 ateliers
Partie 3 – Annexes : livrets de l’animateur et du participant - Matériel