L’hyperactivité suscite actuellement un grand intérêt chez les parents, les enseignants et les professionnels de l’enfance, dont les médias se font l’écho. Mais qu’est-ce que l’hyperactivité infantile ? Est-ce une maladie à part entière ou un symptôme à replacer dans une structure psychopathologique sous-jacente ?
Une maladie du médecin (devant être traitée comme telle) ou une maladie du sujet (et ayant alors un sens spécifique pour lui) ? Le débat est vif et passionné.
Sans parti pris, cet ouvrage passe en revue les différentes théories explicatives, décrit les symptômes, et informe sur les thérapeutiques, pharmacologiques ou psychothérapiques, en en pointant les mérites et les limites respectives.

Vincent Bréjard est maître de conférences en psychologie clinique à l’université de Nantes.
Agnès Bonnet est maître de conférences en psychologie clinique et pathologique à l'université de Provence.

Sous la direction de Jean-Louis Pedinielli.

Sommaire de l'ouvrage

Histoire de l'hyperactivité. Définition. Sémiologie, clinique du trouble. Évaluation psychologique du syndrome d'hyperactivité de l'attention. Comorbidités. Étiologie et psychopathologie. Prise en charge de l'hyperactivité. Conclusion : trouble ou construction adaptée aux thérapeutiques ?