Dans les cours de récréation comme dans l’espace privé des domiciles, des « jeux » qui n’en sont pas, se pratiquent seuls ou à plusieurs. Certains sont plus médiatisés comme les jeux d'asphyxie, d’autres sont tous aussi importants comme les jeux d’agression ou les jeux de mort. Ces pratiques dangereuses restent peu connues et leur dimension traumatique n’est que rarement prise en compte. Par ailleurs, d’autres « jeux » étranges peuvent être constatés : il s’agit de jeux traumatiques, traces de la blessure psychique subie par des enfants victimes d’événements traumatiques. Face à ces « jeux », les adultes, parents et professionnels sont souvent désemparés pour savoir comment réagir. Cet ouvrage écrit par une professionnelle intervenant régulièrement sur ce sujet, a pour objectif d’informer parents et professionnels, sur la réalité de ces pratiques dangereuses et jeux traumatiques et d’apporter des pistes de réflexions pour une prise en charge adaptée.

Sommaire de l'ouvrage

Introduction. JOUER ET GRANDIR. Le jeu dans le développement de l’enfant. Les enjeux du grandir. Des jeux réels aux jeux virtuels. Le risque chez l’enfant et l’adolescent. LES JEUX POST-TRAUMATIQUES. Quels jeux possibles pour les enfants exposés à un événement traumatique ? Jeux traumatiques. Le jeu abréactif. Reenacment play. Perspectives de prises en charge. PRATIQUES DANGEREUSES. Jeux d’asphyxie. Jeux d’agression. Jeux de mort. Spécificités des pratiques dangereuses. Typologie. Conséquences post-traumatiques. Perspectives de prises en charge. Conclusion. Bibliographie.