Comment aider les enfants ou les adolescents qui ont visiblement besoin d'un soutien psychologique et qui pour une raison ou un autre refusent la démarche psychothérapique ? L'ouvrage montre que l'aide psychologique peut prendre des chemins et des formes diverses et multiples. elle n'est pas réservée aux seuls enfants qui sont prêts à supporter les exigences du travail psychothérapeutique. La littérature, le jeu, l'utilisation du film, du conte, des mathématiques, du groupe des enfants comme de la motricité sont ici utilisés comme outils de médiation pour aborder ce qui fait conflit ou blocage.Colette Boishus - Laurence Bouvet - Didier Chaulet
Évelyne Levy - Coraline Mabrouk - Marc-Olivier Roux
Évelyne Schembry - Catherine Thibaud - Frédéric Valentin

Sommaire de l'ouvrage

Introduction (S. Boimare). Pourquoi les médiations dans le travail psychologique ? (S. Boimare). Quand le petit chaperon rouge suscite l'envie de lire et d'écrire (E. Levy). Rencontre (C. Thibaud). Ces images qui nous parlent : les DVD ont-ils leur place dans le soin (C. Mabrouk). Maths et métis (M.-O. Roux). Médiations (E. Schembry). Claudia, enfant perdue, retrouvée (C. Boishus). La psychopédagogie face aux adolescents ascolaires (S. Boimare). Entre trop près et trop loin (D. Chaulet). Alice au pays de la peur (L. Bouvet).