Livres : Sciences humaines et sociales
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Comprendre la violence des enfants
La violence des enfants et des adolescents présente aujourd’hui des formes d’expressions différentes de ce que l’on décrivait encore il y a quelques dizaines d’années. Son...
Le sujet et son double
Par quels processus un sujet parvient-il à construire son identité, autrement dit à « exister » psychiquement au cours de sa vie ? En quoi le double permet-il d’éclairer la...
L'âge de la multitude - 2e édition
Et si nous étions devenus, sans le savoir, les principaux acteurs de l’économie numérique ? Si nos vies, nos inter-actions, nos créations étaient la source déterminante de la...
La névrose chez l'enfant
Cet ouvrage est le 3ème titre de la série "Psychopathologie et méthodes projectives" dirigée par Catherine Chabert.
Aide-mémoire - Dessin d'enfant
Cet Aide-mémoire fournit les outils nécessaires à toute personne qui souhaite mieux comprendre et mieux répondre à la communication de l’enfant par le dessin. Il va aider le...
Comprendre et pratiquer la sociologie
Comment raisonnent et travaillent les sociologues ? Quels sont les principes de base qu’ils appliquent ? De quelle manière doit-on utiliser le vocabulaire sociologique ?...
L'extension de la psychanalyse
L’extension des pratiques de la psychanalyse est une constante vitale et donc conflictuelle de son histoire. Elle a pour conséquence la transformation de ses objets...
La mixité sociale à l'école
La mixité sociale à l’école est régulièrement mobilisée dans les débats scolaires comme une nécessité, sans pour autant se traduire en politique publique. Cette situation est...
Psychologie sociale expérimentale - Nouvelle prés.
Depuis ses débuts, la psychologie sociale a fait appel à l’expérimentation. Cette méthode d’investigation scientifique impose de nombreuses exigences. Il est, en effet,...
Encadrer, un métier impossible ? - 3e édition
Encadrer, un métier impossible ? prend le contre-pied des méthodes de management, des « bonnes pratiques » et des référentiels de compétences, en explorant les «...