Bien accueillir le jeune enfant en collectivité est un défi de tous les jours ! Des choix pédagogiques à l’aménagement des espaces, du portage à la gestion des conflits, de la place des parents à l’enfant qui inquiète… cet ouvrage fait la part belle au terrain. Les concepts théoriques trouvent leur éclairage au fil des scènes rapportées du quotidien de la crèche. Les schémas et résumés facilitent la compréhension et constituent de véritables outils de travail.
De son point de vue tout à la fois spécifique et transversal – celui de l’approche psychomotrice – l’auteure propose un cheminement aussi didactique que ludique. Elle articule en permanence le développement du tout-petit et l’analyse des pratiques professionnelles, pour un accueil toujours « mieux-traitant » du jeune enfant.

Sommaire de l'ouvrage

PARTIE 1 : Mieux connaître les EAJE. Des histoires de crèches ? La crèche, entre intentions et réalités. PARTIE 2 : Mieux comprendre le développement de l'enfant pour mieux l'accompagner. Comment comprenons-nous le développement du jeune enfant ? Les théories du développement. Le cerveau, les sens et l'apport des neurosciences. PARTIE 3 : Mieux penser l'accueil du jeune enfant en collectivité. "Les Transversales" : les éléments clés de l'accueil communs aux différents âges et sections. L'aménagement des espaces, un enjeu majeur. Choisir le matériel, les jouets et les manières de faire. Accueillir tous les enfants et toutes les familles. Les spécifiques. Questionnements et préoccupations particuliers à la crèche.