Les relations école-familles

Rendre les parents légitimes dans l’école, Montrer aux parents qu’ils sont les bienvenus dans l’école, Organiser une visite de l’école primaire, Organiser une réunion de rentrée pour les parents et l’ensemble des acteurs et partenaires de l’école, Élaborer un livret de bienvenue, Mettre en place une communication apaisée avec les familles, Faire visiter sa classe par les familles, Ouvrir sa classe aux parents d’élèves, Nouer le contact avec les familles dès la première rentrée en maternelle, Organiser une fête de la rentrée, Accueillir les parents lors de la scolarisation des 2-3 ans, Le livret d’accueil d’une école maternelle  : contenus et utilisation, Présenter aux élèves la place des parents dans l’école, Choisir les bons dispositifs pour ouvrir l’école aux familles, «  Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants  » (OEPRE) à Strasbourg, Aménager un espace parents, L’ouverture d’un espace parents dans une école de Champigny, Associer les parents au quotidien de la classe, Créer et développer des moments de convivialité entre enseignants et familles, Le «  café des parents  », un espace de convivialité, Faire participer les parents à des projets de classe, La création avec les parents d’un jardin pédagogique, Présenter une sortie ou un voyage scolaire aux parents, Les parents accompagnateurs de sorties scolaires, Atténuer les angoisses liées à l’entrée au collège, Organiser la visite d’un collège, Familiariser les familles à la culture et aux enjeux de l’école, Expliciter les attendus de l’école, Utiliser la mallette des parents, La mallette des parents en maternelle, Présenter le «  plan de vol  » de l’année scolaire, Comparer l’école d’hier à celle d’aujourd’hui, Expliquer la «  charte de la laïcité  », Organiser une journée de la laïcité, Une présentation de la charte de la laïcité aux parents d’une école autour de mots, Visiter un lieu de culte, Présenter aux familles les différentes disciplines, Présenter aux familles ses choix pédagogiques, Présenter les cinq moments de la tâche scolaire, Permettre aux familles de suivre l’apprentissage de la lecture, Com