Jean-François Parmentier

Enseignant à l’IPSA Toulouse et chercheur associé à l’IRIT

Jean-François Parmentier est enseignant à l’IPSA Toulouse et chercheur associé à l’Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT) où il mène des recherches sur l’utilisation du numérique pour l’enseignement. Il est auteur des livres Enseigner et Former : psychologie appliquée et pédagogies actives et 4 scénarios pour enseigner ou former à distance publiés chez Dunod.

Dernière parution

Apprendre à apprendre

Un peu de psychologie cognitive pour les pros qui veulent optimiser leur potentiel

Collection :

Les carnets Soft Skills, Dunod

Parution :

mars 2026

Florence Alincourt, Naïla Even, Daphné Lasance, Jean-François Parmentier, Guilain Praseuth et al.

Apprendre à apprendre est la compétence du XXIe siècle pour s’adapter dans un monde en transition. Dans une société qui ne cesse d’évoluer, où nos métiers se réinventent et se transforment, notre capacité d’adaptation est plus que jamais...

La presse en parle

"L’intérêt de ce livre est de suivre une démarche active et réflexive pour se questionner sur ses propres modes de fonctionnement et sur la possibilité de les faire évoluer" La cliothèque

Enseigner et former

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Apprendre à apprendre avec les autres

Apprendre à apprendre est la compétence du XXie siècle pour s’adapter dans un monde en transition. Sous quelles conditions apprendre à plusieurs peut s’avérer bénéfique ?

Professeurs : de nouveaux scénarios pour enseigner à ditance et préparer la rentré 2020

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De nouveaux scénarios d’enseignement pour votre rentrée

Maintenir la continuité pédagogique en situation de confinement nous a démontré plus que jamais le besoin impérieux de s’adapter afin de garantir la qualité des apprentissages.