Naissance et développement des concepts chez l'enfant
Catégoriser pour comprendre
Comment se construisent et se développent les catégories et les concepts d'objets chez le bébé et chez l'enfant ? Cet ouvrage répond à cette question en montrant que la catégorisation constitue une activité cognitive essentielle pour la...
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Présentation du livre
Comment se construisent et se développent les catégories et les concepts d'objets chez le bébé et chez l'enfant ? Cet ouvrage répond à cette question en montrant que la catégorisation constitue une activité cognitive essentielle pour la structuration des connaissances et conditionne à la fois la perception, l'action, l'acquisition du langage et la mémoire.
Sommaire de l'ouvrage
De la naissance à la coordination vision-préhension (4-5 mois). De 6 à 18 mois : le débat perceptif/conceptuel. L'évolution des représentations catégorielles à partir de 18 mois. Catégorisation et accès au lexique : la mise en relation des mots et de leurs référents. Une vision pluraliste du développement des catégories. L'adaptation aux situations : la flexibilité catégorielle.
Auteur(s) de l'ouvrage
Caractéristiques du livre
Pages
216 pages
Format
155 x 240 mm
Collection
Psycho Sup
Parution
octobre 2004
Marque
Dunod
Public
Bac +4/5
EAN
9782100076529