Comment aider les enfants ou les adolescents qui ont visiblement besoin d'un soutien psychologique et qui pour une raison ou un autre refusent la démarche psychothérapique ? L'ouvrage montre que l'aide psychologique peut prendre des chemins et des formes diverses et multiples. elle n'est pas réservée aux seuls enfants qui sont pêts à supporter les exigence du travail psychothérapeutique. La littérature, le jeu, l'utilisation du film, du conte, des mathématiques, du groupe des enfants comme de la motricité sont ici utilisés comme outils de médiation pour aborder ce qui fait conflit ou blocage.

Sommaire Introduction (S. Boimare). Pourquoi les médiations dans le travail psychologique ? (S. Boimare). Quand le petit chaperon rouge suscite l'envie de lire et d'écrire (E. Levy). Rencontre (C. Thibaud). Ces images qui nous parlent : les DVD ont-ils leur place dans le soin (C. Mabrouk). Maths et métis (M.-O. Roux). Médiations (E. Schembry). Claudia, enfant perdue, retrouvée (C. Boishus). La psychopédagogie face aux adolescents ascolaires (S. Boimare). Entre trop près et trop loin (D. Chaulet). Alice au pays de la peur (L. Bouvet).

Biographie des auteurs
Catherine Thibaud - Orthophoniste
Laurence Bouvet - Psychothérapeute
Évelyne Schembry - Orthophoniste
Évelyne Levy - Psychopédagogue
Colette Boishus - Orthophoniste
Coraline Mabrouk - Orthophoniste
Didier Chaulet - Psychomotricien
Marc-Olivier Roux - Psychologue
Serge Boimare - Psychopédagogue directeur du Centre Médico- Psychopédagogique Claude Bernard

Publics

• Professionnels de l'enseignement spécialisé
• Rééducateurs, et professions paramédicales (orthophoniste, etc.)
• Professions psy dans le champ de l'enfance
• Enseignants

Mots-clés

Efficacité personnelle et professionnell, Psychopédagogie, Éducation spécialisée, Éducation