L'intelligence de l'enfant et ses troubles

Depuis trente ans, Roger Perron a contribué à modeler la réflexion des psychologues à propos des déficiences mentales de l'enfant. Cet ouvrage, élaboré et construit à partir d'une sélection de ses meilleurs articles, épuisés ou inédits, retrace l'évolution des concepts et des pratiques au service de la prise en charge des enfants souffrant de troubles cognitifs de l'apprentissage.
Un nouvel avant-propos resitue l'ouvrage dans le contexte de la vogue de l'évaluation et des tests en psychologie.

Partie 1. La réalité psychologique. Pourquoi des tests. L'emploi intelligent des tests d'intelligence. La situation d'examen psychologique. Partie 2. Le concept de déficience mentale : théorie, attitude, pratique. Evolution et illusion nosographique : à propos de la débilité mentale. Echec scolaire et débilité mentale. Penser la notion de déficit. Partie 3. Etude génétique et analyse fonctionnelle des déficiences mentales. La dynamique intra-psychique. Inhibition intellectuelle et problématique oedipienne - Conclusions - Bibliographie - Index.

Biographie des auteurs
Roger Perron - Psychanalyste SPP est directeur honoraire de recherches au CNRS et professeur émérite à Paris 5. Il est l'auteur d'une quinzaine d'ouvrage (PUF et Dunod). Ses derniers livres sont : Une psychanalyse, pourquoi, octobre 2000 et Psychanalyste qui êtes-vous ?, octobre 2006. Avec Golse et Mijolla, il est l'auteur du Dictionnaire international de psychanalyse.

Psychologues scolaires; Psychologues cliniciens; Professions éducatives et enseignants spécialisés

Psychopathologie, Handicap, Intelligence