Les gestes d'un enfant, ses mimiques, ses vocalisations sont plus parlants que ses paroles elles-mêmes. C'est à travers eux que l'enfant règle ses échanges affectifs avec l'entourage. Premier ouvrage à montrer comment les mimiques, postures, gestes et vocalisations du jeune enfant s'enchaînent pour devenir des messages. Un "classique" de la psychologie du non verbal enfin à nouveau disponible. Un ouvrage essentiel à redécouvrir dans le contexte des solutions à repenser pour faire face à la crise de l'école.

Sommaire de l'ouvrage

Introduction. Avant-propos à la nouvelle édition. De la société des groupes au groupe d'enfant : éthologie animale et éthologie humaine. Attitudes et méthodes. Les mécanismes de la communication non verbale (les échanges, le lien et l'apaisement, la menace et l'agression). Les profils de comportement chez les enfants de 1 à 3 ans (dominants, agressifs, leader, dominés). Les profils de comportement chez les enfants de 3 à 6 ans. La communication à l'école primaire. L'influence familiale. La communication, la physiologie et les odeurs. La ritualisation. L'enfant entre l'école et la famille. La communication non verbale chez l'adulte. Annexe. Bibliographie.