La parole rééducatrice

Conçu délibérément à partir d'une situation de formation sous la forme de questions/réponses, le livre est consacré à l'approche relationnelle de l'enfant en difficulté scolaire. Il fournit à l'usage des rééducateurs scolaires, mais aussi des psychologues et des instituteurs, un commentaire très concret des pratiques rééducatives centrées sur l'enfant, avec l'objectif de restaurer le désir d'apprendre.

Le choix rééducatif. La pathologique est-il normal ? Qu'est-ce qu'être sujet ? L'être humaine-enfant-élève - ne pas prendre au mot. Parler avec les maîtres. La première rencontre avec l'enfant. Ecouter parler l'enfant. Ver une parole inaugurale. Reconnaître les parents. Le processus de la rééducation. Le désir de l'enfant et celui du rééducateur. Le travail du rééducateur. Bibliographie. Index.

Biographie des auteurs
Yves La Monneraye (de) - Professeur l' IUFM des Pays de la Loire

Rééducateurs, psychologues scolaires et enseignants spécialisés ; Professions éducatives ; Psychologues.

Psychologie de l'enfant, École