Adolescence et troubles du comportement en institution

Les Instituts thérapeutique, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent des adolescents présentant des troubles du comportement (sans déficiences intellectuelles) qui les rendent incassables socialement. Ce livre examine sur le plan administratif et clinique la situation de ce secteur important, qui occupe le second rang des établissements médico-sociaux et parcourir sur les plans éducatif, pédagogique et thérapeutique les questions majeures et les approches théoriques de la psychologie et de l’anthropologie à l’œuvre dans ce domaine. Troisème édition à jour de la réglementation.

Sommaire Avertissement. Introduction. Données administratives et légales. Adolescence en difficultés : quelques chiffres. Classifications des troubles de l'adolescence. Éléments de psychopathologie. Questions d'anthropologie. L'ITEP : fonction et organisation. Actualité de la législation. La controverse sur les troubles du comportement. Conclusion. Décret nº 200511 du 6 janvier 2005. Glossaire des sigles.

Biographie des auteurs
Claude Wacjman - Psychologue, clinicien et éducateur spécialisé

Publics

Directeur et collaborateurs des instituts de rééducation; Psychologues cliniciens et éducateurs spécialisés en charge des adolescents; Services spécialisés de l'Éducation nationale.

Mots-clés

Adolescence, Travail social, Éducation spécialisée, Éducation