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Sally J. Rogers

Sally J. Rogers

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Psychologue du développement, clinicienne, professeure de psychiatrie et de sciences du comportement, et directrice de la formation et du mentorat à l’Institut MIND de l’université de Californie Davis.

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L'intervention précoce en autisme - Modèle de Denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire

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Group-Based Early Start Denver Model (G-ESDM)
Collection : 
Les Ateliers du praticien, Dunod
Parution : 
juin 2024
Giacomo Vivanti, Ed Duncan, Géraldine Dawson, Sally J. Rogers
Dans sa forme originale, l’intervention précoce en autisme avec le modèle de Denver (Early Start Denver Model - ESDM) s’effectue de façon individuelle (1 enfant / 1 intervenant). Ce livre propose une adaptation de ce modèle pour un usage...
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Diagnostiquer le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), un enjeu pour les professionnels et accompagnants
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