
Dernière parution
Etablir les limites éducatives
Évaluation, diagnostic, action thérapeutique
Collection :
Parution :
avril 2019
Caroline Goldman
Nous observons à l’heure actuelle que la majorité des consultations en psychologie infanto-juvénile ne concerne plus des problématiques de « contenus » (correspondant aux besoins affectifs, cognitifs, émotionnels de l'enfant) mais...