Les visages de la dépression chez l'enfant et l'adolescent : comprendre, repérer, accompagner
Très longtemps, la dépression de l’enfant et de l’adolescent ne put être envisagée, tant ces périodes de la vie étaient associées à l’insouciance de la jeunesse. L’expérience clinique nous écarte de ces représentations idéalisées pour prendre en compte les enfants et adolescents tels qu’ils sont, c’est-à-dire des êtres qui se situent à l’exact entrecroisement de leur monde interne et de leur écosystème familial et culturel.
Que l’un soit défaillant ou que l'autre vienne à manquer durablement à sa fonction de protection, le risque dépressif s'exprime alors.
Chez l’adulte, si la sémiologie dépressive s’articule particulièrement autour de la perte d’intérêt et de la tristesse, pour les enfants et adolescents la mélancolie est la plupart du temps absente sur le plan symptomatologique. Elle est alors remplacée par l’irritabilité, la perte d’estime de soi, les difficultés de concentration, de mémorisation et d’apprentissage scolaire, le décrochage, les troubles des grandes fonctions (sommeil, alimentation, etc.).
Comment comprendre la survenue des mouvements dépressifs chez les jeunes sujets? Quelles en sont les symptomatologies? Comment accompagner les enfants et adolescents ? Autant de questions qui seront débattues lors de cette journée de formation.
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