Comprendre et interpréter les dessins d'enfants - 3e édition
Pourquoi un enfant dessine-t-il ? Quelles sont les étapes de la représentation de l’être humain, miroir du devenir-soi ? Quelle méthodologie pour analyser le dessin d’un...
Conflits de loyauté
La loyauté est le plus souvent le signe d’un lien investi dès la naissance aux figures d’attachement que sont les parents. La culture familiale transmise vient « colorer »...
Montessori au coeur de la vie de famille
Cet ouvrage développe deux aspects essentiels de la pédagogie de Maria Montessori :...
Éduquer à l'incertitude
L’intolérance et le dogmatisme sont de retour à l’école… chez les élèves ! Religieux ou complotiste, ils installent les enfants dans un refus de toute dimension critique...
Dyslexie : à qui la faute ? -
En quelques années, les mots « dyslexie » et « dyslexique » se sont imposés dans le vocabulaire commun. Il est banal aujourd’hui qu’une mère de famille déclare...
Fabriquons-nous de nouveaux enfants ?
Les enfants doivent désormais se construire dans un environnement familial mouvant, complexe, aux pratiques éducatives changeant selon les lieux de vie, et selon les périodes...
Apprendre à vivre ensemble en classe
Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale.
Pour une école bientraitante
La volonté de proposer une école pour tous s’est heurtée
à la réalité de la prise en charge d’élèves aux histoires
Précis de psychologie de l'enfant
Selon une suggestive expression paysanne, on dit des parents qu’ils « font venir » leur enfant. L’ouvrage que voici décrit d’une manière claire et vivante le mouvement de...
La difficulté d'être mère
La difficulté d’être mère est de plusieurs sortes. C’est la souffrance de ne pas arriver à être enceinte et avoir un enfant ou, plus fréquemment, celle de ne pas se sentir...
Mythe de la parentalité, réalité des familles
Famille. Aimée, détestée, recherchée, évitée, actualisée, oubliée, fantasmée…
Voulons-nous des enfants barbares ?
La quasi-totalité des enfants et préadolescents auteurs de violences pathologiques extrêmes ont été soumis tout petits, le plus souvent avec leurs parents, à des relations...