Pratique des épreuves projectives à l'adolescence

La méthodologie projective offre un éclairage privilégié du fonctionnement psychique à l'adolescence. Cet ouvrage est centré sur les problématiques caractéristiques de cet âge. Il met en évidence les conflits et les angoisses qui s'y associent autour de trois axes : remaniement oedipien, réactivation de la perte d'objet, narcissisme. Un excellent outil didactique pour la pratique clinicienne. Cette nouvelle édition est entièrement revue et augmentée avec de nouveaux cas cliniques et chapitres, dont un consacré aux normes de cotation à l'adolescence.

Préface de Catherine Chabert. Introduction. La problématique oedipienne : réactivation de l'angoisse de castration, le conflit pulsionnel, la relation d'objet, les processus identificatoires. Les problématiques narcissiques de l'adolescence : traduction de l'identité, la représentation de soi, les défenses narcissiques. La réactivation de perte d'objet : la situation dépressive et ses affects. Cas cliniques : fonctionnement non pathologiques, troubles névrotiques, fonctionnements limites, troubles psychotiques. Bibliographie. Index.

Biographie des auteurs
Michèle Emmanuelli - psychologue clinicienne, psychanalyste SPP, professeur de psychologie clinique et de psychopathologie, Laboratoire de psychologie clinique et de psychopathologie, EA 4056, université Paris-Descartes, Sorbonne Paris Cité, Institut de psychologie
Catherine Azoulay - psychologue clinicienne, psychanalyste, maître de conférences en psychologie clinique, Laboratoire de psychologie clinique et de psychopathologie, EA 4056, université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, Institut de psychologie.

Psychologues cliniciens, étudiants en psychologie L3 M

Psychologie