L'identité de l'éducateur spécialisé

« Je me suis définitivement intéressé aux pratiques
d’accompagnement de la vie ordinaire en institution,
guidé par l’idée que la clinique peut et doit se déployer
dans le quotidien, dans ces moments de banalité qui
scandent les échanges. Certaines professions pratiquent
cette forme d’accompagnement, en premier lieu les
éducateurs.
Cet ouvrage analyse donc l’identité de l’éducateur
spécialisé à travers l’étude des enracinements idéologiques
de la profession, des conflits qui se développent dans
l’institution de rééducation, de l’angoisse que provoque
la rencontre avec l’autre, enfant inadapté.
C’est en effet dans la pratique quotidienne que se dévoilent
les différentes options possibles : prise en compte d’une
identité de substitut familial, voire maternel, technicisation
de la relation, projection sur l’enfant. »
Cet ouvrage est la nouvelle édition du titre de Paul Fustier
publié en 1972 aux Éditions universitaires.

Sommaire Avant-propos. Introduction. L'éducateur spéicialisé : de 1968 à nos jours. Les modèles de référence de l’éducateur dans la littérature spécialisée. La référence professionnelle. La référence familiale. La rencontre : Mise en question et défense de l’identité. Le rôle du temps dans les prise en charge. Coda : d'un temps à l'autre.

Biographie des auteurs
Paul Fustier - est professeur émérite de psychologie à l’Université Lumière-Lyon 2. Il est aussi docteur en musicologie et spécialiste de la vielle à roue à l’époque baroque. Il a également publié chez Dunod Le travail d’équipe en institution, Le lien d’accompagnement et Les corridors du quotidien.

Publics

• Professionnels de l'éducation spécialisée
• Cadres et responsables de services sociaux
• Enseignants et étudiant des filières éducatives en action sociale

Mots-clés

Éducation spécialisée, Éducateur