La formation achats
La formation professionnelle est une ressource essentielle pour le développement d'une entreprise et de ses salariés. Elle complète la formation initiale en apportant les techniques et les qualifications rendues nécessaires par les évolutions des métiers et des marchés ou par les changements d'orientation et les promotions. D'abord inscrite dans une logique d'obligation puis de sécurité, elle a peu à peu évolué vers une logique de développement en prenant une place importante dans la politique managériale d'ensemble. La formation est un outil essentiel dans la gestion du personnel et dans les objectifs de l'entreprise. Dans le cas particulier de la formation achats, il y a autant de métiers d'acheteurs que de métiers d'entreprise : il suffit de comparer les connaissances que doit maîtriser l'acheteur de fruits et légumes d'une chaîne de magasins dans la grande distribution et celles d'un acheteur des trains d'atterrissage d'un avionneur.
Sommaire 1. Le bilan de compétences2. L'élaboration et le suivi du plan de formation
3. Les filières de formation
4. Quelques exemples de modules de formation
Biographie des auteurs
René Beaussier - Ingénieur CNAM, DEST électronique. Après avoir exercé des fonctions d’ingénieur d’études et développement, de responsable d’une équipe d’essais spéciaux, de chef de projet dans le domaine de l’électronique de puissance appliquée à l’HVDC, est depuis 1990 chef de service des achats, actuellement à ALSTOM Power Conversion. Il est également vice-président de la CDAF-Ile-de-France, membre du Conseil de perfectionnement du CNAM et Président honoraire de l’Union des ingénieurs du CNAM. Il a été également administrateur au sein du CNSIF de 1992 à 1998. Il a publié de nombreux articles en particulier sur la veille technologique et les achats.
Christine Batteux - Christine Batteux, titulaire du DESS de psychopathologie de l’université de Grenoble, est psychologue consultante en ressources humaines. Ses activités sont orientées vers le conseil en gestion des ressources humaines (audit et diagnostic social, intervention sur les modes d’organisation, évaluation des potentiels), le recrutement et la gestion de personnel (bilans de compétence, gestion prévisionnelle des effectifs) et la formation en milieu industriel.
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